Wiadomości Kętrzyn

Powszechna obecność mediów społecznościowych powoduje, że granica między wirtualnym żartem a realnym zagrożeniem zaciera się coraz bardziej. Hejt w sieci, gwałtowne konflikty rówieśnicze czy alarmy o rzekomych atakach na placówki edukacyjne to codzienne wyzwania, z którymi mierzą się współczesne szkoły. Aby uświadomić młodzież, jak poważne konsekwencje mogą mieć pochopne decyzje podejmowane w internecie, polska Policja ruszyła z wymowną kampanią informacyjno-edukacyjną „Życie to nie gra. Masz je tylko jedno”.

Projekt ma na celu nie tylko edukację prawną, ale przede wszystkim zmianę nawyków komunikacyjnych najmłodszych użytkowników sieci i pokazanie im, że cyfrowe wybory przekładają się bezpośrednio na realne bezpieczeństwo.

Gdzie kończy się niewinny żart, a zaczyna odpowiedzialność karna?

Wielu nastolatków uważa, że przestrzeń internetowa daje im anonimowość, a zasada „to był tylko żart” uchroni ich przed wszelkimi konsekwencjami. Funkcjonariusze biorący udział w akcji kładą nacisk na obalenie tego szkodliwego mitu.

Podczas specjalnych lekcji młodzież dowiaduje się m.in., że:

• Cyberprzemoc ma swoją cenę: nękanie, ośmieszanie czy publikowanie obraźliwych materiałów w sieci to formy przemocy, które mogą skrzywdzić rówieśnika i pociągnąć za sobą sankcje prawne dla osób nieletnich.
• Dezinformacja paraliżuje działania służb: rozsyłanie niepotwierdzonych wiadomości, fałszywych alarmów czy sensacyjnych wpisów budzi panikę i odwraca uwagę organów ścigania od realnych niebezpieczeństw.
• Internet pamięta wszystko: pochopny wpis, groźba opublikowana pod wpływem emocji czy chęci zyskania popularności na TikToku czy Instagramie mogą zaważyć na przyszłości młodego człowieka.

Jak wyglądają policyjne spotkania w szkołach?

Inicjatywa dedykowana jest przede wszystkim uczniom starszych klas szkół podstawowych (szczególnie VI–VIII) oraz młodzieży ze szkół ponadpodstawowych.

Zajęcia prowadzone są w formie godzinnych lekcji przez specjalistów z zakresu profilaktyki społecznej, dzielnicowych oraz funkcjonariuszy Centralnego Biura Zwalczania Cyberprzestępczości (CBZC). Zamiast nudnych wykładów, spotkania opierają się na analizie rzeczywistych mechanizmów rządzących internetem, zachęcaniu do krytycznego myślenia oraz nauce prawidłowego odczytywania sygnałów ostrzegawczych.

Zasada 4U – co robić w skrajnym zagrożeniu?

Integralną częścią programu jest także przygotowanie uczniów na sytuacje o charakterze kryzysowym – w tym na ewentualne wtargnięcie osoby niebezpiecznej do budynku szkoły. Młodzież poznaje czytelną i łatwą do zapamiętania zasadę 4U:

1. Uważaj – zachowaj czujność, nie ignoruj nietypowych sytuacji i alarmuj służby pod numerem 112.
2. Uciekaj – usłyszawszy strzały lub wybuchy, oddal się w bezpieczne miejsce najszybciej, jak to możliwe; nie wracaj po rzeczy i ostrzegaj napotkane osoby.
3. Ukryj się – jeśli ucieczka jest zbyt ryzykowana, schowaj się w pomieszczeniu, zabarykaduj drzwi, wycisz telefon i zgaś światło.
4. Udaremnij atak – to ostateczny krok podejmowany wyłącznie w sytuacji bezpośredniego zagrożenia życia, polegający na podjęciu zdecydowanej obrony (najlepiej grupowo).

Reaguj, zanim dojdzie do tragedii

Twórcy kampanii podkreślają, że kluczem do sukcesu jest przełamanie bierności. Jeśli uczeń zauważy w sieci niepokojący wpis, otrzyma groźbę lub dowie się o planowanym ataku, nigdy nie powinien traktować tego jako sensacji do dalszego podawania dalej. Taka informacja musi jak najszybciej trafić do zaufanego dorosłego, dyrekcji szkoły lub bezpośrednio na policję. Zgłoszenie nie jest „donoszeniem”, lecz wyrazem dojrzałości i troski o bezpieczeństwo całej społeczności szkolnej.

Źródło: Policja.pl